的心境!而,难听的话语,则会开启我们的烦恼和不安!
小朋友可要记好了啊!语言这个开关,很重要!
不同的语言会开启我们不同的心境!或开心或难过,或兴奋或悲伤!语言和眼保健操一样,一样可以打开我们眼睛的开关,让我们看到不一样的世界!
赞美的语言,可以让我们看到甜美的世界!被嫌弃和厌烦的语言,会让我们看到一个可怕而烦恼的世界!”
小朋友们自然还记得上一节课关于开关的课程,现在又听夏晴谈起开关,他们都还记得,所以都点点头!
夏晴看着台下微微一笑,又道:
“我们现在知道了,语言的力量,就要懂得好好的利用这种力量!你们如果不喜欢听到什么话,记得就不要轻易对别人说!不然会开启一个很糟糕的世界!知道吗?”
夏晴说着说着竟也调皮起来,最后竟也扮起鬼脸来。
小朋友看着夏晴个个笑脸绽放,点头答应。
“恩恩,”
台下一阵应和声。
夏晴看着台下的反响,心道:这毕竟不是一个简单的课程,一节课下来他们能够理解这些,已然足够了,以后再慢慢插入式的引导。
于是又道:
“夏老师再告诉你们一个秘密,这个世界,语言是通用的,美好的语言大家都能感受到,米饭能感受到,家里的花花草草也能感受到,小狗狗、小猫咪也能感受到,就连窗外的大树都能感受!语言是通用的,动物、植物都能听懂我们的话!”
“老师真的吗?”
“恩,当然,大家可以拿家中的鸡蛋、花草贴上不同的语言,再做一下这个实验。。。看看鸡蛋,花草,它们再不同的语言下,给出一个什么样的回应!你们可以选择用‘我爱你!’、‘我恨你’和不理不睬这样的组合,也可以用,‘你真美!’‘你真丑!’和不理不睬这样的组合,持续做一个月的实验,看看他们都会有哪些反应?”
“我妈妈种下了好多花,我回家就去做这个实验。”一个小女孩听懂夏晴的话,兴奋地道。
“恩,可以!你们可以再细细观察一下,那个被不理不踩的对象的反应,因为这次试验时间不太久,对比不够明显。小朋友可以拿回家再继续实验,久一些你们会看到,不理不睬和‘你很讨厌’的区别!,”
夏晴将这个课程继续延伸,后续进行加强。
夏晴的课程临近结束,小朋友纷纷表示实验会继续,有的要拿家中的花草继续试验,有的要拿家里的鸡蛋,个个欢喜雀跃,似乎找到了一份有趣的宝藏!
袁默和莹莹一直认真的听着夏晴的课程,她的课程清楚明白有趣,二人此时不禁都向她投去了欣赏的目光!
。。。。。。
“晴晴,这一课,很棒!不过,这个课程难度蛮大啊!很难!”莹莹走上前来笑道。
“是啊,所以下周继续。”
“好!真是好老师!我和袁默在台下,也很受教啊!”莹莹调皮道。
“你还有多少我没见过的样子?”袁默看着晴晴微微一笑道。
夏晴看他拿自己的话问起了自己,心想:终于觉得不了解我了吧!嘿嘿!
莹莹看两人一脸甜蜜,不好再当电灯泡,便退出道:
“小两口还真甜蜜,都那么久了,感情保鲜的可真新鲜,好了,好了,我去忙了,有时间常来坐坐。”
“恩,莹莹姐再见!”夏晴听罢,甜笑与莹莹再见。
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